jueves, 8 de junio de 2017

WRITING ENGLISH


Writing English: This year. 
 
This course, unlike last year, I started with great desire and strength, trying to get high marks from
the first minute. Thanks to that, I have maintained a good attitude throughout the course, and 
although it has sometimes cost me not to lose of note, I've always tried to raise it.
 
Last year I was much looser, and for that reason this year I wanted to do my best. My notes have
been pretty good, I have dropped in some subjects, I have improved in others, but finally I have
achieved my goal, to approve even the most difficult ones, like mathematics, physics or French. 
 
The relationship with my companions has been very good, as always, because we have all been 
together since we were very young. In addition, this year I have recovered old friendships, made
new friends and met wonderful people.
 
Although third was one of the most difficult courses, it has not been so complicated for me. It has
been a good course and I am very happy for it.
 
  

sábado, 13 de mayo de 2017

MIS TAREAS CLASSCRAFT


Robo en la Alhambra

Cristina Quesada, Jaén

Cuatro chicas quedaron muy sorprendidas al descubrir que tras salir de visitar la Alhambra, ya no poseían sus carnets de identidad

Dicho acontecimiento tuvo lugar el pasado día 5 de mayo, aproximadamente a las 21:00 horas, cuando un grupo de extranjeros visitaba la famosa Alhambra (conocido monumento de Granada), en una de las visitas guiadas nocturnas.

Al parecer, cuatro de las chicas que se encontraban en ese momento en la visita, dejaron las mochilas en la entrada, y al salir, sus DNIs habían desaparecido. Fueron a reclamar a los guardias de seguridad y estos, atónitos, no pudieron dar explicación alguna a lo ocurrido. Así pues, no se les ocurrió otra cosa que recurrir a las cámaras de seguridad. A pesar de que estaba muy oscuro, las cámaras captaron todo lo ocurrido. En la pantalla se vio reflejada la imagen de un chaval, (que por su figura no parecía tener más de 16 años), registrando las mochilas de las chicas y sacando de ellas unas pequeñas tarjetas, los DNIs. En ese momento, una de las chicas reconoció al joven, pues se trataba del hijo de una familia que se alojaba en el mismo hostal que ellas. Las chicas decidieron solucionar ellas solas el problema, y tras aceptar las disculpas de los guardias, se marcharon a toda prisa. Las chicas llegaron al hostal y se dirigieron a la habitación de la familia, la cual encontraron con la puerta abierta. Todo estaba recogido, los armarios vacíos, las camas hechas…todo indicaba que ya se habían marchado. Las chicas, dispuestas a regresar a su habitación con la idea de que no iban a recuperar sus carnets de identidad, encontraron en la puerta algo parecido a un ticket, lo recogieron y efectivamente se trataba de un ticket de viaje, con destino a Málaga, justamente el próximo lugar al que las chicas irían tras su estancia en Málaga.

¿Por qué robarían sus carnets? ¿Qué querrían hacer con ellos? Lo que sí está claro es que volverán a encontrarse en Málaga, y con suerte, las chicas podrán recuperar lo que les pertenece.


Joven de 21 años atracada en Granada

Cristina Quesada, Jaén

Irene, una chica que visitaba Granada, desapareció la madrugada del pasado sábado, día 6, y fue hospitalizada tras sufrir un atraco

Según cuentan sus amigas, Irene salió a pasear por los alrededores del hostal Bocanegra, donde se estaban alojando durante su viaje en Granada. Mientras tanto, Cristina, Teresa y Silvia (sus amigas), preparaban el equipaje para partir al siguiente día hacia Málaga. Al dar las 00:00 de la noche y ver que su amiga no regresaba, las chicas decidieron salir a buscarla. Buscaron por todas las calles cercanas pero no la encontraron por ningún lado, por lo que se dirigieron de nuevo al hostal y optaron por esperar alguna noticia sobre ella. Nada más llegar al hostal, Teresa recibió una llamada telefónica desde el hospital, la contestó rápidamente y, efectivamente, se trataba sobre su amiga.

Tras colgar el teléfono las chicas fueron a toda prisa al hospital, donde encontraron a Irene acompañada por una enfermera y dos policías. Al parecer, Irene había sido atracada mientras paseaba. El ladrón la sorprendió robándole una cadena de oro que llevaba colgada al cuello y, antes de marcharse, le dio un fuerte golpe dejándola inconsciente. Por suerte un muchacho que pasaba con el coche por la zona la recogió del suelo y la llevó al hospital. La joven chica declaró ante la policía lo sucedido y unas horas después abandonó el hospital para partir al día siguiente hacia Málaga.

Ahora la policía está haciendo todo lo posible para encontrar al atracante. Esperemos que lo atrapen pronto, ya que los atracos son cada vez más frecuentes y deben tener consecuencias.



JUANPI: “NO PIENSO EN OTRO SITIO QUE NO SEA EL 
  
MÁLAGA”

Cristina Quesada, Jaén

Juanpi se recupera poco a poco de su lesión y afirma ante una entrevista que tan sólo jugará con su actual equipo

El jugador venezolano del Málaga Juan Pablo 'Juanpi,' afirmó el pasado jueves que sólo piensa jugar y crecer en el equipo español, con el que tiene contrato hasta 2021. "No pienso en otro sitio que no sea el Málaga para crecer, para seguir haciendo mi fútbol", fueron sus palabras exactas en una entrevista que concedió al programa Conexión Goleadora de la emisora '1600 AM'. Además, el jugador descartó tener "pretendientes" en la Liga española, a la que llegó en 2010 desde Caracas.

Juanpi declaró también que, individualmente, su temporada ha ido de más a menos, ya que empezó jugando a un alto nivel, pero después bajó y terminó con molestias en el pubis que le llevó a someterse a una operación quirúrgica. Sobre su lesión, Juanpi confiesa que la pubalgia es de las peores que ha tenido en su vida, porque es una lesión que en ocasiones te hace creer que estás bien, pero después vuelves a tener la misma molestia, y no acabas de recuperarte. Al parecer, ya se está recuperando y se entrena con muchas ganas para volver la próxima temporada con fuerza y ser uno de los mejores jugadores y referentes del Málaga. No se marcha como muchos llegaron a pensar, al contrario, amenaza con volver con más ganas aún.

También, el venezolano resaltó algunas cosas positivas de la temporada, como por ejemplo, el tanto que marcó al Real Madrid en la Liga Santander, en un partido que disputó acompañado de Rosales, Mikel y Peñaranda. A pesar de no llevarse nada positivo tras el partido, para él fue algo único y un verdadero sueño marcar ese gol contra el Real Madrid y más aún, jugando en el Bernabéu.

Ya con la mente puesta en la próxima campaña, Juanpi nos asegura que seguirá jugando en el Málaga CF sí o sí, y espera recuperar su mejor versión.


DIARIO DE TRABAJO 2º ETAPA “LAS GUERRERAS DE 

LA LUZ”

11/05
Teresa: estuvo retocando y añadiendo las cosas que le faltaban a las tareas de la primera etapa.
Silvia: estuvo retocando y añadiendo las cosas que le faltaban a las tareas de la primera etapa.
Irene: estuvo retocando y añadiendo las cosas que le faltaban a las tareas de la primera etapa.
Cristina: estuvo retocando y añadiendo las cosas que le faltaban a las tareas de la primera etapa.

12/05
Teresa: buscó páginas para crear el presupuesto.
Silvia: buscó las visitas turísticas.
Irene: buscó el alojamiento.
Cristina: buscó el transporte.

15/05
Teresa: empezó presupuesto.
Silvia: empezó la agenda cultural
Irene: empezó una de las noticias.
Cristina: empezó el diario de trabajo y la crónica deportiva.

22/05
Teresa: empezó la crónica diaria
Silvia: siguió con la agenda cultural y la línea del tiempo
Irene: siguió con las noticias
Cristina: siguió con la crónica

24/05
Teresa: siguió y acabó sus tareas
Silvia: siguió y acabó sus tareas
Irene: siguió y acabó sus tareas
Cristina: siguió y acabó sus tareas




AGENDA CULTURAL “LAS GUERRERAS DE LA LUZ”

-PLAZA MAYOR:
            La Plaza Mayor de Salamanca es uno de los espacios municipales más populares de la Ciudad, pues se ha convertido en el centro de esta. Es antigua, de estilo barroco, y para su construcción se emplearon nada más y nada menos que 27 años, pues su obra comenzó en 1729 y finalizó en 1756.

-CATEDRAL VIEJA DE SALAMANCA:
            La Catedral Vieja de Salamanca, también conocida como Catedral de Santa María, es una catedral románica y gótica, que se construyó entre los siglos XII y XIV. Fue fundada por el obispo Jerónimo de Perigord y tuvo aportaciones por parte del también obispo Alfonso Barasaque, que ayudó a que pudiese ser terminada. Actualmente es uno de los monumentos más visitados de la ciudad, junto a la Catedral Nueva, y el coste para poder visitarla es de 4,75 euros por persona.
                        
-HUERTO DE CALIXTO Y MELIBEA:
            El huerto de Calixto y Melibea es un pequeño y hermoso jardín de unos 2500 metros cuadrados de extensión, que se encuentra situado sobre la muralla, en el casco antiguo de la ciudad, y desde el que se puede disfrutar de unas fantásticas vistas a las Catedrales y a la ribera de Tormes. Su nombre se debe al escenario que escogió Fernando de Rojas para rehacer la historia de Calixto y Melibea, de la novela “La Celestina”.

-MUSEO DE SALAMANCA:
            El Museo de Salamanca, también llamado Museo de Bellas Artes o Museo Provincial, es un edificio antiguo situado, actualmente, en la Casa de los Abarca o de los Doctores de la Reina. Se construyó en 1835 y está compuesto por un jardín y 8 salas, divididas en una sección de arqueología y otra sección de bellas artes. A pesar de contar con numerosas obras de arte, muchos críticos opinan que no están a la altura de una Ciudad como Salamanca.

 -UNIVERSIDAD DE SALAMANCA:
            La Universidad de Salamanca es una de las más conocidas y populares de nuestro país, pues es la más antigua de España y además, la tercera más Antigua de Europa. Es una universidad pública, fundada en 1218 por Alfonso IX de León. Fue la primera institución educativa que obtuvo el título propio de Universidad.



PRESUPUESTO 3º ETAPA

https://infogr.am/presupuesto_3_etapa_las_guerreras_de_la_luz

                                  

LÍNEA DEL TIEMPO 4º ETAPA




CRÓNICA DIARIA 4º ETAPA

16/05
Llegamos a Madrid sobre las 2 de la tarde, y lo primero que hicimos fue alojarnos en el hotel y desempacar el equipaje. Después nos fuimos a comer a un restaurante cercano y por la tarde aprovechamos para salir a visitar la ciudad. Estuvimos visitando la Puerta de Alcalá y la Fuente de Cibeles, y pronto volvimos al hotel para cenar y dormirnos pronto, ya que había sido un día largo y estábamos cansadas.

17/05
Nos levantamos pronto por la mañana, desayunamos en el hotel y preparamos las mochilas para pasar el día fuera. A las 11 de la mañana aproximadamente llegamos al parque del Retiro, donde aprovechamos para visitar el Palacio de Cristal, paseamos tranquilamente por el parque y además, nos montamos en las barcas. A las 7 de la tarde volvimos al hotel, nos duchamos, descansamos un poco y nos fuimos a cenar. Después, decimos pasar la noche por la Gran Vía, visitando la zona, las tiendas, los bares… ¡Nos encantan las calles de Madrid!

18/05
Al acostarnos tarde el día anterior, nos costó un poco levantarnos. A las 10 aproximadamente bajamos a desayunar, y a las 11.30 salimos rumbo al Museo del Prado, donde pasamos el resto de la mañana. Era algo que llevábamos bastante tiempo queriendo visitar y que nos encantó. Tras finalizar la visita nos fuimos al restaurante para comer y, después, fuimos a ver el musical “Viva Broadway”, que nos pareció muy divertido y entretenido. Por la noche fuimos a cenar, y esta vez decimos pasar la noche en el hotel y acostarnos pronto.

19/05
Al ser el último día que pasábamos en Madrid, tuvimos que madrugar por la mañana para poder visitar algunas cosillas más de la ciudad. A las 9 de la mañana, después de desayunar, fuimos a ver el Palacio Real, del que quedamos enamoradas, ¡qué bonito! Tras la visita, aprovechamos y fuimos a ver Las Ventas, donde acabamos de echar la mañana. A las 1 aproximadamente regresamos al hotel, hicimos de nuevo las maletas, lo recogimos todo y lo abandonamos.


LOS INCENDIOS FORESTALES AMENAZAN EN LAS 

ZONAS CON MÁS SEQUÍA DE MÁLAGA

Cristina Quesada, Jaén
Alrededor de 600 especialistas del Infoca, ayudados por una decena de vehículos y varios medios aéreos, se enfrentaran este verano a los temerosos incendios de la provincia.
La pasada mañana del 8 de junio José Luis Ruiz Espejo, delegado del Gobierno Andaluz de Málaga, y Adolfo Moreno, delegado territorial del Medio Ambiente, presentaron el plan Infoca 2017 contra los incendios forestales. Dicho plan, iniciado el día 1 de junio, durará hasta el próximo 15 de octubre, y contará con diversos medios humanos para evitar los incendios forestales en la ciudad. Tanto dichos medios, como los materiales y el presupuesto de la campaña son muy parecidos a los del año anterior, pues contamos con 19,1 millones de euros, 10 de ellos destinados a tareas de extinción y los 9,1 sobrantes se emplearán para las tareas de prevención.
Un total de 600 profesionales se harán cargo de supervisar e intervenir en las tareas de extinción, y lo harán con la ayuda de algunos vehículos similares a los utilizados el año pasado. Hablamos de 10 autobombas, 2 nodrizas, 3 helicópteros y 2 aviones.  Además, el Plan Infoca cuenta con cuatro centros en la provincia, un Centro Operativo Provincial, dos Centros de Defensa Forestal en Colmenar y Ronda, y una Brigada de Refuerzo Contra Incendios Forestales en Cártama. En tan solo cuatro días desde el inicio del plan, se registraron 18 intervenciones en terrenos forestales, que terminaron afectando a 5,16 hectáreas, por lo que ya han comenzado las tareas de prevención, que se han centrado principalmente en la limpieza de 221,94 hectáreas, con cortafuegos, y 857,03 hectáreas a mano.
Tras la presentación del plan, Ruiz Espejo ha querido recordar también que, desde el 1 de junio y hasta el 15 octubre, queda prohibido hacer uso del fuego y circular con vehículos de motor en zonas forestales, con la intención de disminuir los riesgos de incendios. Dicha prohibición afecta a la quema de vegetación natural, residuos agrícolas, barbacoas, y hasta a las zonas recreativas adaptadas para ello. Y a pesar de que este año la amenaza de incendios forestales es menor que en 2016, existe gran riesgo en las zonas con más déficit hídrico, es decir, en las zonas más secas de la provincia, debido a las pocas precipitaciones que han tenido lugar en algunas sierras como las de los Alcornoques, Grazalema o Marbella, entre otras, por lo que es necesario tomar medidas de seguridad por lo que pueda surgir.
Según nos informa Adolfo Moreno, actualmente hay 75 municipios en Málaga en peligro de incendio, de los cuales 68 ya disponen de planes locales de emergencia por incendios forestales y unas 241 urbanizaciones cuentan con diversos planes de autoprotección, por lo que esperamos sobrellevar la situación y poder evitar todos los incendios posibles.


JOSELU Y MOSQUERA REVIVEN AL DEPOR, VENCIENDO AL MÁLAGA

Cristina Quesada, Jaén 

El equipo gallego se proclama ganador del partido tras sumar tres puntos esenciales en su deseo de salvarse ante el equipo malagueño, es cual no jugó con las mismas fuerzas con las que lo hizo anteriormente con el Barça.  

El Deportivo ha rescatado el primer match-ball de los 7 que le faltaban hasta concluir la temporada. Necesitaba sumar este sábado en la ciudad gallega esos 3 puntos para poder acercarse a su principal objetivo, salvar la categoría. Por suerte, el objetivo fue logrado gracias a los goles de Joselu y Mosquera en la segunda mitad del partido, mientras se enfrentaban a un contrincante con el mismo objetivo que ellos.           

Se podría decir que los primeros 45 minutos del partido fueron insignificantes, pues no hubo ningún lanzamiento a portería hasta el minuto 30, y ninguno de los dos equipos se mostraban fuertes, pues los 3 chuts que lanzaron fueron a dar en los tres palos. Dichos chuts fueron lanzados por Rosales en el minuto 30, Carles Gil en el minuto 32 y Juankar en el minuto 39, todos muy seguidos pero con tan mala suerte de ser fallidos. La mala puntería y las correctas paradas de los porteros causaron que en ninguno de esos tres casos el marcador sumara un gol para algún equipo, además, ambos equipos se mostraban presionados y se notaba en ellos una gran rivalidad que para nada mejoraba la situación. 

Tras reanudarse el partido, en el minuto 47 Joselu avanzó rápidamente al Depor y mandó de cabeza el balón al centro de la red, marcando así el primer gol del partido, el cual celebró ante la afición colocando sus manos detrás de sus orejas. Al rato Joselu fue sustituido por Pepe Mel, y en el minuto 67, Pedro Mosquera aseguró la victoria para su equipo tras rematar un balón suelto en el área, marcando el segundo gol de la noche.

El Málaga no jugó bien la primera parte y tampoco consiguió mejorar en la segunda, por desgracia para ellos y suerte para el otro equipo, el equipo de Míchel no se lució nada esa noche y además, mostró una imagen muy lejana a la que dio ante el Barça en el anterior partido.  Tras caer ante un rival directo, el equipo malagueño se complica la vida en la zona baja de la clasificación. 



viernes, 24 de marzo de 2017

MÁS


-Edmodo: Plataforma educativa que permite compartir información y documentos con más personas.

-Symbaloo: tablero virtual para compartir recursos web interesantes.

-Drive: almacenamiento en la nube para guardar y compartir todo tipo de documentos.

-Calameo: Aplicación que nos permite almacenar o insertar documentos en sitios web.

-Prezi: Aplicación que nos permite crear presentaciones.

-Pinterest: plataforma que nos permite organizar imágenes por tableros de manera que más gente pueda verlo.

-Youtube: Aplicación que nos permite subir y reproducir vídeos. 

-Soundcloud: Aplicación que nos permite subir o crear podcasts.

-Hangouts: Aplicación para estar en contacto con varios usuarios.

-Genially: aplicación muy original para crear presentaciones.

PRESENTACIONES OTRAS ASIGNATURAS









COPLAS DE JORGE MANRIQUE


       Soy Cristina y a continuación voy a comentar las coplas de Jorge Manrique que escribió a la muerte de su padre y están divididas en tres partes, son de asunto moral y en ellas se tratan temas sobre la vida, la fortuna, la fama y la muerte como una resignación para los cristianos.
En las coplas podemos ver 3 formas de vida, la vida terrenal, que se centra en la vejez y la muerte, la vida de la fama, en esta vida seremos recordados por nuestros actos y la vida eterna, donde está la idea de la inmortalidad, y esta es la vida verdadera.
Son coplas manriqueñas, formadas por dos sextillas de pie quebrado, de 8 y 4 sílabas, por lo que son de arte menor y de esquema métrico 8a, 8b, 4c, 8d, 8e, 4f. Ahora procederé a recitar la primera, tercera y octava copla y las comentaré una a una.

- Recuerde el alma dormida,
avive el seso y despierte
contemplando
cómo se pasa la vida,
cómo se viene la muerte
tan callando;
cuán presto se va el placer;
cómo después de acordado
da dolor;
cómo a nuestro parecer
cualquiera tiempo pasado
fue mejor.

     El tema principal de esta copla es el paso del tiempo, nos muestra que debemos vivir el presente y no el pasado. En cuanto a recursos literarios tenemos la anáfora en los versos 4 y 5 (cómo) y también encontramos paralelismo en dichos versos (cómo se pasa la vida, cómo se viene la muerte).

-Nuestras vidas son los ríos
que van a dar en el mar,
que es el morir;
allí van los señoríos
derechos a se acabar
y consumir;
allí, los ríos caudales,
allí los otros medianos,
y más chicos;
allegados, son iguales
los que viven por sus manos
y los ricos.

     Como podéis observar el tema principal es la muerte, todos somos iguales y al final todos moriremos. Los recursos literarios son semejantes a los de la anterior copla, encontramos la anáfora, en los versos 7 y 8 (allí) y paralelismo, en los mismo versos (allí los ríos, allí los otros). También podemos ver varias metáforas, los ríos son nuestras vidas y el mar, la muerte. Los ríos caudales son los ricos, y los medianos y chicos, son los pobres.

-Ved de cuánd poco valor
son las cosas tras que andamos
y corremos,
que en este mundo traidor
aun primero que muramos
las perdemos.
De ellas deshace la edad,
de ellas casos desastrados
que acaecen,
de ellas, por su calidad,
en los más altos estados
desfallecen.

     El tema de esta última copla es la fortuna ligada a la muerte, pues da igual lo que poseamos, cuando la muerte llega lo perdemos todo. Y nuevamente encontramos la anáfora entre los recursos literarios, en los versos 7 y 8 (de ellas).
Como conclusión, tras la lectura de estas coplas, podemos ver una preocupación excesiva por la muerte, el paso del tiempo…Desde de mi punto de vista, debemos vivir el presente, el día a día, porque el pasado ya no se puede cambiar y el futuro dependerá de lo que decidamos hacer.





EL LAZARILLO DE TORMES









LA CELESTINA


CUESTIONARIO LA CELESTINA.

      - Tras la lectura de La Celestina, he de decir que me ha parecido muy original esta forma de trabajar la teoría, ya que a través de la lectura hemos ido tratando diversos temas relacionados con el teatro en esa época. Además, el hecho de representar nosotros mismos las obras, hace que pongamos más entusiasmo en la tarea.

      - Al principio no me agradaba mucho la idea de tener que leer esta obra, puesto que no suelo leerme libros de este tipo ni me llaman la atención. Probablemente, si la profesora no hubiese propuesto leerlo en clase, yo nunca lo hubiese hecho. He de reconocer que los primeros días se me hicieron un tanto aburridos, pero con forme iba pasando el tiempo y nos sumergíamos más en la historia, ese aburrimiento pasó a convertirse en interés. Yo misma me sorprendí al darme cuenta de que, finalmente, me había enganchado al libro. Ahora que ya hemos finalizado la lectura, sinceramente, me parece que a pesar del trágico final, y de tener un vocabulario bastante extraño a veces, es un libro muy entretenido e interesante, y que yo, personalmente, recomiendo al 100%.

      -En esta obra encontramos una gran variedad de sentimientos, aunque, desde mi punto de vista, el amor y el dolor son los sentimientos que aparecen con mayor fuerza en la obra. Calisto, es uno de los personajes que más encarna dichos sentimientos, pues durante casi toda la obra sufre por el loco amor que siente por Melibea y, además, padece un gran dolor por no ser correspondido. Su dolor cesa finalmente cuando Melibea le corresponde con el mismo amor que él le da. Aquí es donde encontramos el amor por parte de Melibea, amor que posteriormente se transformará en un inmenso dolor, pues tras la desafortunada muerte de Calisto, Melibea se encontrará inmersa en una gran pena de amor que finalmente terminará acabando con su vida.
     Por otra parte, encontramos fidelidad, amor e ira por parte de Pármeno. Este es un personaje bastante curioso, un personaje redondo que va evolucionando a lo largo de la historia. En un comienzo, Pármeno era un buen hombre, fiel a su amo, Calisto, y lleno de amor por su querida Areúsa, pero con forme vamos avanzando en la historia, vemos como la ira se va apoderando de él y como finalmente, el odio y la ira que siente, acaban por hacerle cometer un asesinato, el asesinato de la vieja Celestina.

     - El amor es un sentimiento que aparece a lo largo de toda la obra y que todos los personajes, en mayor o menor medida, lo sienten. Quizás, el personaje que menos amor muestra en la obra es Celestina, pues es una mujer interesada y ambiciosa, que no hace favores sin obtener nada a cambio. Sin embargo y como ya he dicho anteriormente, todos sienten amor. Calisto por Melibea, Melibea por Calisto, Pármeno por Areúsa, Areúsa por Pármeno, Celestina y Elicia sienten el claro amor de madre e hija, y Alisa y Pleberio, sienten un gran amor tanto el uno por el otro, como los dos por su hija, Melibea. Encontramos el loco amor (el que siente Calisto por Melibea al principio de la historia), y vemos como al ser correspondido, ese amor se vuelve bueno. Aparte, en esa época, el amor estaba ligado a los temas económicos, ya que la mayoría de las jóvenes no se casaban por amor, sino por tener una buena posición económica y pasar su vida al lado de un buen hombre. Si llevamos este tema a la actualidad, en general, en estos tiempos ya no ocurren este tipo de cosas, pues todas las jóvenes son libres de enamorarse de quienes quieran, casarse, divorciarse…No se les impone el tener que comprometerse con un hombre tan solo por una buena posición económica, y claramente, los padres ya no deciden por ellas. Todo esto dicho desde una visión general, pues como en todos lados, hay excepciones. Un claro ejemplo de esto lo podemos ver en la cultura gitana, donde las chicas son casadas por sus padres, con apenas 15-16 años (quizás antes), y dónde sí se les impone el comprometerse en matrimonio con un joven que probablemente, no sea de su agrado.

      - En La Celestina, se diferencian dos mundos, el mundo de la riqueza y el de la pobreza, donde Calisto, Melibea, Pleberio y Alisa pertenecen al primero, y los demás, (Celestina, Pármeno, Sempronio, Elicia, Lucrecia…) pertenecen al segundo. Es algo que podemos ver fácilmente, pues tanto Calisto como Melibea son jóvenes de buena vida, de buena educación y clase social, sin problemas económicos…mientras que los demás se ganan la vida trabajando, Pármeno, Sempronio y Lucrecia como criados, y por otro lado, Celestina, se la gana con sus negocios. Comparando esta época con la actualidad, vemos como hoy en día estos mundos siguen existiendo, y bajo mi punto de vista, aun es peor. Es una pena ver como niños de tan solo 6 o 7 años son explotados día y noche, ver a ancianos dormir en la calle, o a padres sufriendo por no poder darles a sus hijos la vida que se merecen…mientras que, sin embargo, otras familias viven en mansiones, se pasan la vida viajando y están llenos de lujos. Esto es algo que me parece bastante injusto, pues todos somos iguales y todos deberíamos tener las mismas oportunidades y comodidades. Quizás en España, a pesar de que cada vez las cosas van peor, podemos sobrellevar esta situación, pero hay algunos países en donde la pobreza abunda, y lo peor de todo es que los más ricos, los que podrían ayudar, no hacen nada.

    -Al final de la obra, se hace una crítica importante sobre Alisa y Pleberio, dónde podemos ver a un padre al mando de la vida de su hija, pues es él quien toma las decisiones por ella y es él quien decide sobre su futuro, y una madre bastante ingenua, pues piensa que su hija hará todo lo que tanto ella como Pleberio desean. Sin embargo, Melibea no está dispuesta a ceder a sus deseos, pues es una mujer que decide tomar las riendas de su vida, quiere vivir el día a día y disfrutar de su amor, y sobre todo, desiste a casarse. Si comparamos a los padres de Melibea con unos padres de la actualidad, podemos encontrar diferencias pero también similitudes. Pleberio y Alisa son unos padres protectores, que piensan en el bien de su hija e intentan darle un buen futuro al lado de un buen hombre, pero también, son unos padres un tanto desentendidos, que han dejado a su hija al pendiente de una criada, en vez de estar ellos pendientes de ella. Hoy en día, podemos encontrar padres muy protectores y otros muy desentendidos, esa es la realidad. Siendo sincera, yo pienso que no deben llamar a los padres “sobreprotectores” por el simple de preocuparse por su hij@, pues, ¿quién no se preocupa por el futuro de un hijo? Es su deber como padre/madre. Pero también hay que dejar cierta libertad a los hijos, pues ellos crecen y a medida que van creciendo son ellos los que deben decidir lo que hacer con su vida, pueden acertar o fallar, pues todos tenemos derecho a equivocarnos, y ahí, es cuando los padres deben estar presentes, para aconsejar y apoyar.


     - En cuanto a los personajes femeninos que aparecen en la obra, (Celestina, Melibea, Elicia, Areúsa y Lucrecia) podemos ver que excepto Celestina, todas las demás mujeres no son libres, pues Elicia está a cargo de su madre, y Areúsa y Lucrecia tienen que vivir trabajando o como criadas para ganarse la vida, esperando algún día ser casadas. Al contrario que ellas, Celestina sí es libre, pues ya es una mujer mayor con el derecho de decidir sobre su vida y también, sobre la de su hija. En esa época las mujeres, a pesar de no estar muy valoradas con respecto al hombre, ya empiezan a tomar un lugar importante en la sociedad, ya se les ve, dejan de ser invisibles. El prototipo de una buena mujer era aquella que hacía caso a sus padres, mantenía la honra de la familia y aceptaba el matrimonio impuesto por sus padres; era aquella que aceptaba las órdenes de su marido, era fiel y capaz de concebir una criatura en su vientre (pues tanto el amor como la sexualidad estaban ligados a la procreación). Y como mala mujer encontramos a aquella que no era fiel a su marido, que no mantenía su virginidad, que mantenía relaciones amorosas en secreto. Si llevamos este tema a la actualidad, vemos como las cosas han dado un giro radical, pues prácticamente las mujeres ya somos capaces de hacer cualquier cosa que los hombres, somos igual de valoradas que ellos y se nos respeta. Podemos vestir como queramos y salir con quién nos plazca, pues es nuestra vida, somos libres de decidir y no dependemos de nadie (una vez alcanzada la mayoría de edad, claro está, pues mientras tanto estamos a cargo de nuestros padres y debemos obedecerles). La evolución de la mujer en la sociedad es algo que no debe cesar nunca, pues tenemos derecho a avanzar y hacernos un hueco en la sociedad, ya que lo único que nos diferencia de los hombres es el sexo, y por lo tanto tenemos las mismas capacidades que ellos.

REPRESENTACIÓN EL QUIJOTE


REPRESENTACIÓN "EL QUIJOTE"

Por Elena Gutiérrez, Ismael López y Cristina Quesada.

OBRA EL QUIJOTE


ACTO I
DQ: Oh, que buena mañana hace para salir a buscar aventuras y, ¿por qué no? ¡Una bella dama a la que amar! DQ: ¡Sancho panzaaa, Sancho Panzaaaa! 
SP: Dígame señor. DQ: Voy a salir por los caminos de La Mancha, a combatir grandes aventuras. 
SP: ¿Qué dice? Señor, usted ya no está para tantos agetreos, es mejor que se quede en casa descansando. DQ: No voy a pasar el resto de mis días encerrado aquí, quiero ver mundo, descubrir cosas nuevas, ¡y lo haré! SP: Bien, pues entonces yo le acompañaré. 
(Don Quijote y Sancho salen por los caminos de La Mancha, montados sobre sus caballos. A mitad de camino se encuentran una muchacha y se acercan a ella).

ACTO II
DQ: ¿Qué ven mis ojos? ¿Qué hace tal hermosa dama sola por estos recónditos lugares? 
SP: ¿Hermosa? ¡Este hombre ha perdido la cabeza! 
D: Anoche salí a pasear y me perdí entre la oscuridad. Llevo todo el día caminando sin rumbo, tengo sed y estoy muy cansada. 
DQ: Permítame que la lleve a mi hogar, allí podrá descansar.
SP: Pero señor, llevamos más de una hora de camino... 
DQ: No podemos dejar a esta joven señorita aquí, sola y perdida. 
SP: Ya ya...Pero...No creo que Rocinante pueda aguantar mucho más sin pegar un trago de agua y descansar un poco. 
D: No os preocupéis, lo menos que quiero es molestar... 
DQ: ¡Tonterías! Mi caballo es lo suficientemente fuerte como para aguantar hasta una semana entera sin parar. Así que no se diga más, vamos a llevar a esta bella mujer a nuestro hogar. 
D: ¡Gracias mil, de verdad! Permitidme que me presente, soy Dulcinea, mucho gusto. 
DQ: Mi bella Dulcinea... Yo soy Don Quijote de La Mancha, apuesto caballero en busca de
nuevas aventuras.
SP: Yo soy Sancho Panza, su fiel compañero. 
DQ: Y bien...Ahora vamos, móntese en mi caballo y volvamos a casa. 
(Don Quijote, Sancho y Dulcinea regresaron a casa. Mientras Dulcinea descansaba un poco, Don Quijote y Sancho Panza conversaban en el salón).

ACTO III
SP: Señor, ¿y ahora qué hacemos? ¿Ya no quiere salir a ver mundo? 
DQ: ¡Claro que sí, lo haré! Pero no será ahora... 
SP: Pues como no se de prisa... 
DQ: ¿Insinúas qué mi vida está llegando a su fin? 
SP: No no señor...Es solo que... Sino lo hace ahora, ¿cuando? Usted ya está mayor. 
DQ: Verás amigo...creo que...¡He encontrado el amor! 
SP: ¿Qué queeeé? Definitivamente se ha vuelto usted loco. 
DQ: Dulcinea me ha robado el corazón desde el primer momento. 
SP: ¿Que le ha robado el corazón? ¡Pero si acaba de conocerla! 
DQ: Es la joven más bella que mis ojos han visto. Sus ojos son como estrellas que iluminan mi camino y su sonrisa me hace perder la cordura. ¡Esa mujer tiene que ser para mi! 
SP: ¿De verdad la ve bella? Señor...la muchacha no es muy agraciada que digamos... 
DQ: ¿Cómo? ¡Ni se te ocurra volver a ofenderla! Es la mujer más bella que puede haber, ¡y no hay nada más que decir! 
SP: Para qué decir más... Si usted no entiende a razones... 
SP: Centrémonos en lo importante, ¿qué vamos a hacer? 
DQ: Hablaré con ella y la convenceré de que venga con nosotros. Viviré aventuras, sí, pero ella vendrá con nosotros. 
SP: Está bien, está bien...Como quiera. 
(Don Quijote deja a Sancho y se va dispuesto a hablar con Dulcinea).

ACTO IV
DQ: ¿Cómo se encuentra bella dama? 
D: Mucho mejor, gracias de nuevo por acogerme en su humilde hogar. 
DQ: No hay por qué darlas. Es un placer para mi tenerla aquí, y si usted lo desea, puede pasar aquí conmigo el resto de sus días. 
D: ¿El resto de mis dias? 
DQ: He de reconocer que desde que la vi quedé enamorado de usted, y mi gustaría que se quedase aquí para siempre. Aunque mi deseo es conocer mundo y vivir aventuras, no puedo prometerle una vida tranquila, pero a mi lado no te faltará nada. 
D: Oh Don Quijote, ¡qué bonito eso que ha dicho! Para mi seria un honor ser su compañera de vida. 
DQ: ¡Qué gran alegría! Y ahora, partamos de nuevo por los caminos de La Mancha. 
DQ: ¡Sancho Panzaaaa, Sancho Panzaaaa! 
SP: Dígame señor. 
DQ: Prepara los caballos, en unos minutos saldremos de nuevo a continuar nuestro camino, y Dulcinea vendrá con nosotros. 
SP: Como usted diga. 
(Y así fue como Don Quijote, Sancho Panza y Dulcinea partieron montados en sus caballos por los caminos de La Mancha. Y tras llevar un rato de camino pararon a descansar).

ACTO V
SP: Señor, deberíamos seguir un camino fijo, vamos sin rumbo y si seguimos así nos perderemos. 
D: He oido hablar de unas tierras, Jaén, la tierra del olivar. Donde el verde abunda por todos lados y el aire es limpio y fresco, como nunca antes hemos visto. Sugiero que partamos para allá. 
SP: Yo no es que esté muy de acuerdo, pero lo que ustedes decidan. 
DQ: Me parece bien, ¡iremos para allá!

ACTO VI
(Ya en Jaén...) 
DQ: Qué lugar tan hermoso, ¡Y cuánta gente! 
D: ¿Gente? 
SP: Se refiere a los olivos, supongo. Don Quijote no está muy bien que digamos, está muy mayor y su cabeza ya no funciona correctamente. 
D: Haremos de sus últimos días, los mejores que haya vivido nunca. 
DQ: Yo quiero quedarme aquí, vivir en esa choza y reinar sobre esta multitud de personas. ¡Nos quedaremos aquí!
(Así pues, Don Quijote, Sancho y Dulcinea se quedaron a vivir por esos lugares. Mientras Don Quijote disfrutaba de su locura, mandando como rey, Dulcinea y Sancho se encargaban de su bienestar. Días después Don Quijote murió, pero lo hizo feliz y acompañado de las dos personas que él más apreciaba, su bella dama y su fiel amigo). 
FIN

INFORMACIÓN QUIJOTE

EL QUIJOTE

      -Autor:
Nace en 1547 y muere en 1616. Estudió con un maestro humanista pero no cursó estudios universitarios. Participó en la batalla de Lepanto contra los turcos y debido a numerosas heridas perdió la movilidad de su mano izquierda. Fue hecho prisionero por los corsarios turcos y permaneció cinco años retenido en Argel. A su vuelta a España trabajó como abastecedor de la Armada Invencible y recaudador de impuestos. En ambos cargos tuvo problemas con la justicia por irregularidades en las cuentas y en más de una ocasión fue encarcelado.
Es un poeta, dramaturgo y novelista. Su obra está diseminada en sus novelas y obras de teatro. Influencia popular y culta.

     -Características obra:
Creación de una obra moderna, obra universal. 1º parte publicada en 1605 y la 2º en 1615. En 1614 salió una 2º parte falsa firmada por Avellaneda.
Verosímil: historia divertida en la que lo absurdo está justificado ya que el protagonista está loco.
Complejidad psicológica de sus personajes: llenos de humanidad, modifican su conducta a partir de la convivencia con los demás y de su propia experiencia. Quijotización de Sancho: deja a un lado su sentido práctico de la vida. Ambigua locura del Quijote: alterna momentos de alucinación con otros de extraordinaria cordura (proceso de sachificación).
Realismo novelesco: datos geográficos e históricos concretos. Refleja de manera realista el mundo que le tocó vivir.
Narración dialogada: la acción avanza a través del diálogo de los personajes que además se caracterizan a través de sus propias palabras.
Carácter no heroico del protagonista: se presenta con sus miserias y grandezas, como cualquier ser humano real.
Coherencia interna del relato: los elementos narrativos (personajes y tramas) se integran en torno a Don Quijote dotando a la obra de coherencia y unidad.
      
      -Argumento:
1º Parte:
Don Quijote prepara unas viejas y estropeadas armas que han pertenecido a sus bisabuelos, se disfraza con ellos y sale por los caminos de La Mancha, tierra de honrados campesinos, con el propósito de impartir justicia, como decían los libros de caballerías que hacían los caballeros andantes. Llega a una venta que su imaginación transforma en castillo, se hace armar caballero en una ridícula ceremonia, busca algunas aventuras y vuelve a casa maltrecho y apaleado. La segunda salida comprende el resto de la segunda parte, Don Quijote vuelve a escaparse de su casa, pero esta vez acompañado por un humilde vecino que va a servirle de escudero. La aparición de Sancho Panza enriquece enormemente las posibilidades expresivas de la novela, ya que va a servir de confidente a su amo; con lo que el diálogo adquirirá una gran importancia. Además, los personajes se contraponen y complementan influyéndose mutuamente. En esta salida se describen muchas aventuras y al final nuestro caballero andante es conducido con engaños a su aldea por el cura y el barbero que han salido a buscarlo.
2º Parte:
Comprende la tercera y última salida. Nuevas aventuras, muchas de las cuales se desarrollan en la corte de unos duques que, por haber leído la primera parte, conocen la fama de Don Quijote y que para divertirse y burlarse de él fingen vivir en una corte caballeresca. Al final de esta segunda parte el bachiller Sansón Carrasco, disfrazado también de caballero andante, reta y vence a Don Quijote, obligándole a volver a su casa. Allí recobra la razón y muere.
      
     -Fragmento:
(…) -¡Ay! –Respondió Sancho llorando-. No se muera vuestra merced, señor mío, sino mi torpe consejo, y viva muchos años; porque la mayor locura que pueda hacer un hombre en esta vida es dejarse morir, sin más ni más, sin que nadie le mate, ni otras manos le acaben que las de la melancolía. Mira no sea perezoso, sino levántese desa cama, y vámonos al campo vestidos de pastores, como tenemos concertado: quizá tras de alguna mata hallaremos a la señora doña Dulcinea desencantada, que no haya más que ver. Si es que se muere de pesar de verse vencido, écheme a mí la culpa, diciendo que por haber yo cinchado mal a Rocinante le derribaron; cuanto más que vuestra merced habrá visto en sus libros de caballerías ser cosa ordinaria derribarse unos caballeros a otros, y el que es vencido hoy ser vencedor mañana.
-Así es –dijo Sansón-, y el buen Sancho Panza está muy en la verdad destos casos.
-Señores –dijo Don Quijote-, vámonos poco a poco, pues ya en los nidos de antaño no hay pájaros hogaño. Yo fui loco, y ya soy cuerdo: fui Don Quijote de La Mancha, y soy agora, como he dicho, Alonso Quijano el Bueno. (…)

     -Temas:
Utopía y realidad: conflicto entre un individuo que desea realizar su sueño y el entorno familiar y social que se lo impide.
Justicia: al héroe le mueve un espíritu justiciero.
Amor: Don Quijote imitando a las novelas de caballería busca a una dama a quién amar platónicamente (Dulcinea). El amor será el motor de buena parte de sus aventuras.
Literatura: la obra está cuajada de referencias a temas literarios: la edad de oro del hombre, el locus amoenus…El Quijote es en sí mismo un repertorio de los géneros literarios de su época.

     -Personajes:  
Don Quijote: hidalgo de unos 50 años que enloquece con la lectura de libros de caballería. Representa el tópico del loco-cuerdo, pues, en ocasiones, posee una lucidez mental que choca con las fases de locura.
Don Quijote de la Mancha: su nombre es Alonso Quijano pero también le decían el " caballero de triste figura". Pierde la cabeza por leer demasiados libros de caballería y su vida se transforma en una fantasía. Hombre de 50 años que sale en busca de aventuras con una vieja armadura, una lanza, una espada y finalmente una cabeza llena de imaginación. Lo hace junto con su fiel amigo, su caballo Rocinante y le dedica cada hazaña a su amada " Dulcinea del Toboso". Es el personaje principal de la obra, y tiene como características físicas: De aspecto pálido, alto, delgado, nariz puntiaguda, tiene Barba y bigote.
Sancho Panza: humilde labrador, aparentemente torpe, fiel a su amo, socarrón y con una filosofía de la vida muy popular. En la segunda parte cobra verdadero protagonismo al protagonizar alguno de los capítulos. Sancho pone cordura en la locura de Quijote. La relación entre los dos personajes evolucionará hacia una amistad que modificará la forma de actuar y de pensar de los personajes.
Sancho Panza: un labrador vecino de " Don Quijote " que lo acompaña en sus aventuras como su fiel escudero montado sobre un burro. Características físicas: un poco gordo y baja estatura. Características Psicológicas: muy pasivo.
Rocinante: el nombre que le puso Don Quijote a su caballo, el cuál es viejo y flaco, lo va acompañar en todas sus aventuras.


Dulcinea del Toboso: una labradora muy bella que enamoro a Don Quijote. Su nombre es Aldonza Lorenzo y ocupa un lugar en el pensamiento de Don Quijote.

Personajes secundarios:

Rucio: es el burro en el cual va montado Sancho Panza junto con Don Quijote en sus aventuras.
Maese Nicolás: el Barbero del pueblo y amigo de Don Quijote.
El cura del pueblo: es el cura llamado licenciado Pedro Pérez y amigo de Don Quijote. Que decide lo mejor para su amigo, que es curarlo y lo que hace es quemar todos los libros de caballería junto con Maese Nicolás el barbero y la sobrina de Don Quijote.
El ventero: se llama Juan Palomeque y es el hostelero que recibe a Don Quijote en la venta. Don Quijote lo confunde con el alcande de una fortaleza. Convierte a Don Quijote en caballero. Características físicas: gordo / Características Psicológicas: muy tranquilo.
El sabio Frestón: es el que le robo los libros a Don Quijote e  hizo desaparecer sus aposentos y también Transformo los molinos en gigantes.

     -Estilo:
Estilo sencillo y llano con ciertos retoricismos.
El humor a través de cómo hablan los personajes.
Se parodia el lenguaje caballeresco de la Edad Media.
Caracterización lingüística de los personajes (condición, lugar).
Sancho utiliza una lengua rústica: refranes e incorrecciones gramaticales.
Don Quijote utiliza un lenguaje típico de las novelas caballerescas cuando se expresa como un caballero. Con Sancho su lengua es fluida y coloquial.

    -Interpretaciones:
Sátira: sus contemporáneos la veían como una obra burlesca, humorística, que pretendía ridiculizar las novelas de caballería.
Didáctica: siglo XVIII. Sátira de diversos defectos de la sociedad y, sobre todo, pretendía corregir el gusto estragado por los libros de caballerías.
Simbólica: Romanticismo. Lucha eterna entre el idealismo y el sentido práctico de la vida.

Relaciones entre literatura y vida: en la actualidad importa más como las obras de ficción pueden condicionar la vida de las personas.